Para realizar esta actividad conviene que abras la página con la hoja de cálculo que te ayudará a confeccionar las configuraciones electrónicas. No olvides que debes aprender a realizar por ti mismo configuraciones electrónicas aunque en este ejercicio te lo facilitemos.

Actividad:

1. Rellena una tabla como la siguiente, en la que pondrás el elemento (por orden de menor a mayor número atómico), su número atómico, la configuración electrónica completa, y los electrones de interés en química, para los cuarenta primeros elementos de la tabla periódica. Nota: En la tabla te pongo un ejemplo que no tiene nada que ver con lo que te pido en la actividad.

Abrir generador de configuraciones:  formato html  o   formato Excel

• Ver tabla resuelta (antes de verla inténtalo varias veces)

2. Contesta las siguientes preguntas relacionadas con lo que has puesto en la tabla:

   • ¿Qué tienen en común el Li, Na, K, Rb?

   • ¿Qué tienen en común el Be, Mg, Ca, Sr?

   • ¿Qué tienen en común el B, Al, Ga?

   • ¿Qué tienen en común el C, Si, Ge?

   • ¿Qué tienen en común el N, P, As?

   • ¿Qué tienen en común el O, S, Se?

   • ¿Qué tienen en común el F, Cl, Br?

   • ¿Qué tienen en común el Ne, Ar, Kr?

   • Si numeras las columnas o grupos largos de izquierda a derecha (alcalinos la primera, alcalinotérreos la segunda, térreos la tercera,...), ¿qué relación hay entre este orden y lo que has visto que tienen en común los primeros elementos?

   • Según acabas de deducir o deberías haber deducido, qué nos indica el número de orden del grupo largo?

   • ¿Qué sucede en los elementos del 21 al 30?

   • ¿Se repite de nuevo en el siguiente período?

• Ver respuesta a las preguntas de este apartado segundo (debes procurar contestarlas previamente)

Observaciones: Para ver los resultados presiona con el botón izquierdo del ratón sobre los hipervínculos azules

.